روابط عمومي انجمن ايراني مطالعات جامعه اطلاعاتي شرايط عضويت در اين انجمن را اعلام كرد.

روابط عمومي انجمن ايراني مطالعات جامعه اطلاعاتي شرايط عضويت در اين انجمن را اعلام كرد. به گزارش سرويس جامعه‌ اطلاعاتي خبرگزاري دانشجويان ايران(ايسنا)، عضويت در اين انجمن در پنج گروه پيوسته، وابسته، دانشجويي، حقوقي و افتخاري درجه بندي شده كه به شرح زير است: عضويت پيوسته: موسسان انجمن و كليه‌ي افرادي كه حداقل داراي درجه‌ي كارشناسي ارشد در رشته علوم ارتباطات، فناوري اطلاعات، علوم انساني و علوم اجتماعي و رشته‌هاي وابسته باشند. عضويت وابسته: اشخاصي كه داراي درجه كارشناسي هستند و مدت 5 سال به نحوي در يكي از رشته هاي فوق شاغل باشند . عضويت دانشجويي: كليه دانشجوياني كه در رشته‌هاي علوم ارتباطات، فناوري اطلاعات، علوم انساني و علوم اجتماعي و رشته‌هاي وابسته به تحصيل اشتغال دارند. اعضاي حقوقي (مؤسسات): سازمانهايي كه در زمينه هاي علمي، پژوهشي و حرفه‌اي مربوط فعاليت دارند . عضويت افتخاري: شخصيتهاي ايراني و خارجي كه مقام علمي آنان در زمينه هاي مطالعات و تحقيقات ارتباطي و اطلاعاتي حائز اهميت خاص باشد، يا در پيشبرد اهداف انجمن كمك‌هاي مؤثر و ارزنده‌اي نموده باشند؛ نيز مي توانند به عضويت انجمن در آيند. همچنين هيات مديره‌ي انجمن ايراني مطالعات جامعه اطلاعاتي عبارتند از دکتر کاظم معتمدنژاد، دکتر شهيندخت خوارزمي و دکتر يونس شکرخواه (اعضاي هيات رئيسه) و دکتر سياوش مير شمس شهشهاني، دكتر مهدي محسنيان راد، مهندس نصرالله جهانگرد، دکتر علي اكبر جلالي، دكتر عباس حري، دكتر محمدمهدي فرقاني، دكتر حسينعلي افخمي و حسين ابراهيم آبادي هستند. انتهاي پيام

گفت و گوي امانپور با ده نمكي

خبرگزاري انتخاب : متن گفت و گوي خبرنگار ارشد سي.ان.ان با مسعود ده نمكي مدير مسئول نشريه صبح دو كوهه و تهيه كننده مستند فقر و فحشا منتشر شد.
 

به گزارش روابط عمومي نشريه صبح دو كوهه متن اين گفت و گو به شرح ذيل است:
كريستين امانپور: آقاي ده نمكي من ترجيح مي دهم ابتدا درمورد فيلم "فقر و فحشا"گفتگو كنيم.
ده نمكي: البته براي اين گفتگو من شروطي دارم .
كريستين امانپور: چه شروطي ؟!
ده نمكي: بايد چارچوب بحث مشخص باشد، ميزان محدوديت زماني شما براي مصاحبه مشخص شود تا شما اصل وروح مطلب را با گزينش وسليقه خود دچار وارونگي و نارسايي نكنيد.
كريستين امانپور: البته مسلماً ازهمه آنچه كه بحث مي شود نمي توان درفيلم استفاده كرد.
ده نمكي:ولي روح مطلب بايد حفظ شود و جملات كليدي بايد لحاظ شود.
كريستين امانپور: قبول دارم و قول مي دهم رعايت امانت شود.
ده نمكي: نه تنهاCNN سايررسانه هاي غربي هم دراين زمينه سابقه خوبي ندارند. به خاطر اين حسن ظن وجود ندارد.
كريستين امانپور: من تمام تلاش خودم را مي كنم كه اين طور نباشد.
ده نمكي: پس مصاحبه هرچه كوتاهتر باشد بهتر است.

سخنرانی هابرماس در نمایشگاه بین المللی کتاب قاهره

 

یورگن هابرماس فیلسوف معروف آلمانی در سی و هشتمین نمایشگاه بین المللی کتاب قاهره که سه شنبه 27 دی افتتاح می شود، در زمینه " نقش دین در زندگی" سخنرانی می کند.

ناصر انصاری رئیس شورای کتاب مصر اظهار داشت: سی و هشتمین نمایشگاه بین المللی کتاب قاهره از بزرگان اندیشمند، متفکر و شاعر کشورهای اسلامی و غیر اسلامی دعوت به عمل آورده است تا در مراسم افتتاحیه این نمایشگاه حضور داشته و از کتابهای آن دیدن به عمل آورده و در این مراسم سخنرانی کنند. 

ناصر انصاری تصریح کرد: در مراسم افتتاحیه این نمایشگاه فرانک فالتر اشتانمایر وزیر امور خارجه آلمان و یورگن هابرماس فیلسوف آلمانی حضور خواهند داشت.

دو روز اول از این نمایشگاه مراسم افتتاحیه گرفته می شود که سخنرانان عرب و غیر عرب در دو محور سخنرانی می کنند: "تنوع فرهنگی در سایه جهانی شدن" و" انقلاب اطلاعات و تأثیر آن در فرهنگ جوانان". 

در این نمایشگاه یورگن هابرماس که از مهمترین و معروفترین فیلسوفان آلمان و پیرو مکتب فرانکفورت است، در دو موضوع "نقش دین در زندگی" و " آینده حقوق بشر" سخنرانی می کند و نظریه های هربرت مارکوزه، ماکس هورکهایمر و تئودور آدورنو را بررسی می کند.

ناصر انصاری افزود: این نمایشگاه قصد دارد تا با نظریات فلاسفه آلمانی و فرهنگ آنها آشنا شده و از آنها بهره برد.

وی گفت: از برنامه های دیگر گروه آلمانی که بحث مشترک فرهنگ و انسان میان آلمان و جهان عرب است با موضوعات " بعد از پژوهشهای ادوارد سعید چه شد؟" ، " ادبیات عربی در ترجمه های آلمانی" و " جهان عرب در رسانه های آلمان" دنبال می شوند.

این دعوت به منظور گفتگوی مدعوین با نویسندگان داخلی است که بتوانند با یکدیگر تبادل اطلاعات کنند و در زمینه های مختلف فکری، فرهنگی و غیره گفتگو داشته باشند.

ناصر انصار اظهار داشت: در اکتبر سال 2004 اندیشمندان و فیلسوفان عرب میهمان نمایشگاه بین المللی کتاب فرانکفورت بودند و امسال آنها میهمان بزرگترین نمایشگاه بین المللی جهان عرب خواهند بود.

کودک 10 ساله ایرانی 1روزبجای گیتس نشست

کودک 10 ساله ايراني يک روز به جاي بيل گيتس زمام امور مايکروسافت را به دست گرفت. به گزارش سايت شبکه تلويزيوني NBC و استکهلميان ، اين شبکه برنامه‌اي تحت عنوان«تري ويشز» يا سه آرزو توليد و پخش مي‌کند. در اين برنامه بينندگان آرزوهايي مي‌کنند و سپس آرزوهاي مزبور توسط امکانات عظيم اين شبکه به حقيقت پيوسته و برآورده مي‌شود. درميان هزاران آرزويي که مرتبا" به اين برنامه ارسال مي‌گردد يک پسر 10 ساله ايراني به نام کيهان در کاليفرنيا نيز آرزوي خود را که با درنظر گرفتن سن اين کودک بسيار عجيب بود به اين برنامه ارسال کرد. او نوشته بود من آرزو دارم مديرکل کمپاني توليد نرم‌افزارهاي کامپيوتري مايکروسافت شوم. علاقه کيهان به شرکت مايکروسافت که حتي در کلاس اول هم نامه‌اي به اين شرکت ارسال کرده بود باعث شد که شرکت مايکروسافت و بيل‌گيتس آرزوي او را برآورده کنند و کيهان براي يک روز واقعا" مديرکل عظيم‌ترين شرکت نرم‌افزاري در جهان گردد و نه تنها بر صندلي گيتس تکيه بزند بلکه همه وظايف او را طي يک روز کامل نيز به انجام رساند. او در جلسه هيئت مديره مايکروسافت شرکت کرد و ملاقاتي با کارمندان مايکروسافت و از جمله گيتس داشت. کيهان 10 ساله البته بازديد از بخش توليد بازي‌هاي کامپيوتري و خصوصا" پروژه جديد و مشهور مايکروسافت(ايکس باکس) را نيز در دستور کارخود قرار داد. از تصميماتي که اين مديرکل 10 ساله کمپاني مايکروسافت در زمان مديريت يک روزه خود اتخاذ نمود تحويل يک سالن کامپيوتري مجهز به کامپيوتر و برنامه‌هاي جديد به مدرسه خود در کاليفرنيا بود. شبکه NBCکه اين مديرکل 10 ساله ايراني را طي روز کاري‌اش در مايکروسافت دنبال کرد روز جمعه فيلم وي را از شبکه NBCپخش نمود. 12, 2005 08:37

شكاف ديجيتالى در دهكده جهانى

 

اشاره:

شكاف ديجيتالى، چالشى است كه امروز دنياى مجازى با آن رو به رو شده است و يكى از محورهاى اصلى دومين دوره برگزارى اجلاس جهانى جامعه اطلاعاتى تونس، به اين امر اختصاص يافته است. شكاف ديجيتالى، فرآيند بى عدالتى حاكم بر سرزمين ديجيتالى ميان جامعه اطلاعاتى زنان و مردان است. پيوستارى كه در اختيار داريد، به جنبه هاى شكل گيرى و رفع اين نابسامانى در دگرديسى جهانى شدن اطلاعاتى مى پردازد و در پايان، راه حل هايى براى رفع شكاف ديجيتالى در كشور ارائه مى كند.

تفاوتهای فنی وبلاگ نویسی وروزنامه نگاری

عنوان	وبلاگ نویسی	روزنامه نگاری
گفتمان روایتی	اول شخص مفرد	سوم شخص مفرد
زبان نوشتاری	غیررسمی وخودمانی	رسمی وکلاسیک
عرصه خبرنویسی	نرم خبر	سخت خبر
نقدرسانه ای	همسو	مخالف
منابع خبری وصراحت	معلوم نویسی	مجهول نویسی
فرامتن	وجوددارد	وجودندارد
قانون حاکم	عرف اجتماعی وضوابط ثبت نام	قانون مطبوعات
پس فرصت(بازخورد)	فوری وسریع	کندوزمان بر
مخاطبان	شبکه وند	شهروند
-	-	-

 

حفره دیجیتال ( digital divide)

دوسئوال:

۱ـشکاف دیجیتال چیست؟چرا بایدانتظارداشت که فرضیه شکاف دیجیتال صحیح باشد؟

۲ـچرا بهتر است که بجای اصطلاح شکاف دیجیتال اصطلاح حفره دیجیتال را بکار ببریم؟

*ارائه چند راهکار جهت جلوگیری از افزایش  وسعت حفره دیجیتال درکشورهای جهان سوم

ـپاسخ قسمت اول:

شکاف دیجیتال به مفهوم نابرابری بهره مندی ازفناوری اطلاعات وارتباطات درسطح ملی وبین المللی است که توجه دولتها،سیاستگذاران ومدیران کشورهای توسعه یافته ودر حال توسه را بخود جلب کرده است.واما در پاسخ به قسمت دوم بایدبه دلایلی که توسط سه دانشمند به نامهای دونوهو،تیکنور،واولین ذکر گردیده اشاره کردکه عبارتنداز:

الف)توانایی ارتباطی افرادی که پایگاه اجتماعی واقتصادی بالایی دارندباتوانایی افرادی که پایگاه اجتماعی واقتصادی پایینی دارندمتفاوت است،معمولا" سطح تحصیلات افرادمتفاوت است وتحصیلات شخص رابرای انجام کارهای اساسی منجمله پردازش اطلاعات،خواندن،درک وبیاد آوردن آماده میکند.   

ب)میزان اطلاعات ذخیره شده یاقبلا" کسب شده متفاوت است،کسانی که پایگاه اجتماعی اقتصادی بالایی دارندممکن است ازقبل بواسطه تحصیل ازموضوعی اطلاع داشته باشندیاممکن است به واسطه مواجهه قبلی با رسانه ها راجع به آن بیشتربدانند

ج)ماهیت نظام رسانه های جمعی بگونه ای است که برای اشخاص دارای پایگاه اجتماعی اقتصادی بالا سازگارشده است

ـپاسخ قسمت دوم:

بزرگی میگفت( که اگر آمریکا عطسه کند،دنیاسینه پهلوخواهدکرد)ولی میتوانیم بگوییم درعصردیجیتال اگرمشکلی برای عضوی بوجودآیداعضای دیگرنیزدرامان نخواهدبودفلذااصطلاح حفره دیجیتال راپیشنهادمیکنندچراکه مفهوم دقیقترمخاطرات جهانی درزمینه عصراطلاعات رانمایان می سازدودیگراینکه خاصیت "حفره"شمولیت جهانی آن است ولی شکاف مشکل رامحدودبه یک بخش ازجهان می سازدوآن هم بخش اصطلاحا"جنوب"است."حفره"مربوط به فضایی است که مادرآن تنفس میکنیم،فضایی که درآن ارتباطات،دینامیک وچندسویه است وفضایی که مشهوربه"فضای سایبرمشهوراست.

ـپاسخ قسمت سوم:

این راهکارهامشتمل بر:

۱ـفراهم آوردن کامپیوتر،امکانات سخت افزاری،نرم افزاری وامکان اتصال آنهابه شبکه جهانی اینترت

۲ـافزایش سرعت وتضمین کیفیت دسترسی به اینترنت درهمه اماکن

۳ـگسترش همکاریهای صنعت باآموزش برای ارتقتی کیفیت وتنوع آموزش

۴ـتاسیس مرکزملی اطلاعات آموزشی

۵ـحمایت ازتوسعه وبهره گیری ازفناوریهای اطلاعات وارتباطات درهمه اماکن

۶ـاجرای برنامه های آموزش ضمن خدمت درزمینه همگرایی فناوری اطلاعات وارتباطات